Abstract:

El propósito del artículo es analizar correlacionalmente la deontología y responsabilidad social universitaria como cimientos para innovar socialmente en época de postconflicto. La investigación se desarrolla bajo el paradigma positivista, descriptivo, transeccional, no experimental, de campo, con análisis de regresión lineal “bivariada” y múltiple “paso a paso”. Los hallazgos destacan la necesidad de coadyuvar al proceso de construcción de paz desde la esfera académica, mediante la planeación e implementación de formación cognitiva y protección psicosocial. Se concluye que las universidades requieren centrarse en desarrollar saberes y alternativas de relaciones -desde el deber ser- en proyectos de innovación social que consoliden valores, criterios y principios de integración en la evolución y desarrollo de nuevas relaciones dentro del contexto societario postconflicto.