Abstract:

En los programas de educación superior actuales, se ha buscado la incorporación de competencias transversales que permitan realizar una formación integral, sin embargo, estás competencias se han anexado en los currículos como asignaturas complementarias; por esto, el objetivo de la presente investigación es evaluar el efecto de la formación profesional en el desarrollo de las habilidades blandas de los estudiantes de UNIMINUTO Vicerectoria Regional Sur (VRBS).Con relación a lo anteriormente descrito y con apoyo de la experiencia docente, se destaca que si bien la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO) refiere en los perfiles de los aspirantes y egresados que el estudiante debe no solo contar con la capacidad de análisis en una determinada disciplina sino, con un alto grado de sentido humano y disposición para el servicio social, representado en un interés por el trabajo con individuos, grupos y organizaciones que dé como resultado una formación profesional interesada en liderar y buscar soluciones integrales desde una sólida formación humanística. No obstante, aun cuando el interés y el desarrollo curricular de UNIMINUTO se direccionen al desarrollo de competencias blandas, autores como Singer et al. (2009), indican que generalmente las competencias duras suelen entrenarse rápidamente pero que en el entrenamiento de las habilidades blandas puede tomar años y requerir entrenamiento explícito.