Abstract:

El trabajo expone a partir de un estudio de caso las interrelaciones entre marca personal y las teorías de motivación en estudiantes universitarios en Barranquilla-Colombia. Su propósito es identificar los factores subyacentes de la marca personal que explican la forma en que el estudiante universitario construye su marca personal bajo una lectura de las teorías motivacionales. Se parte de un instrumento validado sobre el cual se realiza un análisis factorial exploratorio por componentes principales en una muestra de 805 estudiantes. Se evidencia un grado de confiabilidad interna aceptable (α = 0,907) y una adecuación de los datos a la matriz factorial satisfactoria (KMO = 0,890). La estructura factorial quedó representada por 86 ítems agrupados en 10 dimensiones. Cada dimensión a su vez se redujo entre dos y tres factores que explican cómo los estudiantes desde su situación desarrollan su marca personal con base a las teorías de motivación de Maslow, Herzberg, Mclelland, Lock, Vroom y Decy & Ryan.