Abstract:

El término de habilidad es un concepto amplio y de gran importancia para el desarrollo competitivo laboral de los egresados de la educación superior, se hace especial énfasis en la necesidad de brindar los lineamientos necesarios para lograr potencializarlos en el desarrollo de su carrera profesional. Esta ponencia hace parte de un macro proyecto sobre habilidades blandas. Se realizó mediante un estudio descriptivo, de corte transversal con el fin de identificar las habilidades blandas presentes en los estudiantes de últimos semestres de psicología y de administración en salud ocupacional y por medio de la categorización de las habilidades emergentes identificadas por parte de los docentes, como las más relevantes para potencializar en la educación superior. Los resultados muestran que las principales habilidades identificadas por los docentes son trabajo colaborativo, pensamiento crítico, creatividad y comunicación. En los estudiantes, se evidencia la presencia de habilidades blandas como escucha, influencia, liderazgo y trabajo en equipo. Se concluye que efectivamente se deben implementar estrategias en la educación superior articuladas a los procesos disciplinares, que permitan el desarrollo y la potencialización de las diferentes habilidades que pueden ser útiles como competencia laboral ante el entorno organizacional.