Abstract:

Aujourd'hui, le numérique à très grande échelle accompagne les enseignants dans leurs activités, désormais des outils extrêmement variés pour renforcer leurs pratiques pédagogiques au quotidien et cela s'incarne dans l'évaluation. Dans l’ère de l'intelligence artificielle (IA) une évaluation augmentée ou formative est devenue un véritable moyen de prendre en compte le travail personnel de l’apprenant et soit lisible, transparente et partagée avec ses paires. À cet égard, l'IA avec son potentiel technique avancé, propose des environnements d'évaluation qui génèrent un ensemble d'informations et de conseils au cours de la formation. Dans cette étude, nous analysons un ensemble d'études et de techniques qui examinent le processus d'évaluation formative dans les domaines de formation suivants: Science, Technology, Engineering et Mathematics (STEM).