Abstract:

Objetivo: Caracterizar las practicas evaluativas en la enseñanza aprendizaje, implementadas en estudiantes de los cursos Biología Humana y Bioquímica y Nutrición de educación física en la Universidad de Pamplona. La investigación posee un enfoque fenomenológico con propósito descriptivo explorativo; propone indagar elementos y concepciones de la evaluación a través de las prácticas evaluativas utilizada por el docente como: los criterios, procedimientos, fines e instrumentos aplicados en los cursos. El tipo de investigación provee una orientación cualitativa debido a la aplicación de la técnica de la encuesta por medio de un cuestionario con preguntas abiertas a dos docentes y cincuenta estudiantes del programa académico Licenciatura en Educación Física Recreación y Deportes. De la misma manera se profundizará en las estrategias de evaluación, la profundidad en la contextualización de los temas a evaluar y cuál es el enfoque que recibe por parte del docente,