Abstract:

Con base en la teoría del comportamiento planificado, en este estudio se investigó los comportamientos emprendedores de personas vulnerables que participaron en un programa de educación emprendedora. Los datos se recopilaron mediante la aplicación de un cuestionario estructurado a los participantes del programa. Según la percepción de los participantes, las variables que más destacan son la intención emprendedora, la actitud hacia el emprendedor, la integración social y la utilidad del programa de educación emprendedora. Además de demostrar que el nuevo constructo formulado a partir de conceptos como familia, migración e integración social da muestra que el afecto en el proceso de aprendizaje, la motivación y el trabajo colaborativo son factores relevantes para la formación de emprendedores migrantes.