Abstract:

El objetivo principal de este trabajo es determinar si la influencia de las Tecnologías de Información en el desempeño de las Instituciones de Educación Superior es mediada por la Gestión del Conocimiento. Utilizando un modelo de ecuaciones estructurales por mínimos cuadrados parciales (PLS) se encontró una mediación parcial en una muestra de 74 universidades mexicanas.